
1
Table of Contents
1
Table of Contents
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-1
2
2.1
2.2
2.3
2.4
Product Description
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-1
General Description . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-2
Features . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-2
Application . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-2
Package Outlines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-3
3
3.1
3.2
3.3
3.4
Functional Description
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-1
Pin Configuration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-2
Pin Definition and Function. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-2
Functional Block Diagram. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-3
Circuit Description. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-4
4
4.1
Applications
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-1
Circuits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-2
5
5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6
Reference
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5-1
Absolute Maximum Range . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5-2
Operating Ratings. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5-3
AC/DC Characteristics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5-4
Diagrams . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5-6
Test Circuits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5-8
S-Parameters / Noise Parameters / Diagramms . . . . . . . . . . . . . . . 5-10